מגדר וחינוך

איך התרבות שלנו משפיעה על נערות ונשים לרדד את עצמן גופנית וממשית לבובות־מי'ן מתנפחות וכהות־חושים, פוגעת ~ עד מבטלת את האפשרות והלגיטימציה שלהן לחוות עונג במפגש אינטימי סטרייטי ....................... מהי החפצה? בפשטות: התייחסות לאשה (או כל אדם) לא כיישות עם צרכים ורצונות עצמאיים ונפרדים, אלא ככלי לסיפוק צרכיי, אישוש עמדותיי והקלה על פחדיי. כרגע נדבר על צרכים מי'ניים סטרייטים.הבניות חברתיות מאפשרות תפישה ופעולות אשר לוקחות מנשים ונערות את העמדה הסובייקטיבית שלהן כיישות עגולה

בהדרכות למיניות בריאה שאני מעבירה לבני ובנות נוער בתיכון, בכל פעם צפה תרבות האונס בפן אחר שלה.למשל, בן נוער שואל: אם נשים נהנות מחדירה, למה הן לא נהנות מאונס?בית ספר שבו המאבטח המבוגר מטריד את הבנות, מתקשר לטלפונים הפרטיים שלהן,שיח של האשמת הקורבן בתוך כיתת בנות. ​ אנחנו חיים בתוך תרבות האונס. נושמים ושוחים בתוך שיח כזה עוד מהלידה.הכחשה, סובלנות או סלחנות כלפי התנהגות מינית תוקפנית, גם כשהעדויות מכות בנו בחוזקה. תרבות אונס מתחילה עוד מהלידה, כשרופאים דוחפים ידיים ליולדות בניג

מורות ומורים יקרים! שנת הלימודים החלה וזה זמן טוב להתחיל לצמצם את ההסללה המגדרית בבתי הספר. להלן מספר כלים פשוטים להטמעה כבר השנהלמחקרים ומערכי שיעור לינקים בסוף >> אמל'ק: שימרו על טמפרטורה חמימה בכתה | חכו יותר זמן עד שבנות יצביעו לתשובה , תמיד תנו זכות דיבור לילדה ולילד לסירוגין | פנו בלשון נקבה בעל-פה ובכתב | הכניסו יצירות של נשים לחומר הלימודי | דאגו שיש פוסטרים על הקירות של נשים מובילות בחברה, מדע, פוליטיקה, ספורט | דאגו לשיוויון בשיעורי הספורט ובקוד הלבוש ***קור פוגע בי

שמחה על האפשרות להתחיל לפרק את החשיבה הבינארית בשדה שלנו. זה כל כך חשוב ומשמעותי, ואני מרגישה שיש המון בלבול במונחים. להלן קצת סדר: אמל,ק: מין זה לא מגדר, נטייה מגדרית היא סקאלה והיא קיימת משחר האנושות בתרבויות העתיקות. הבינאריות היא מחלה שהנצרות הביאה.נטייה מגדרית אינה קשורה למשיכה מינית.כולנו כמנחים נגועים בתפיסה בינארית וסטריאוטיפית ועלינו לנקות אותה. ....................................................... מה ההבדל בין מין למגדר? ​ מין הוא מין ביולוגי - זכר או נקבה (או אינ